• 进入了解
    进入了解
    进入了解

           安阳市第六人民医院是一所集预防、医疗、保健、急救、科研、教学为一体的现代化大型三级医院,目前,由一所综合医院和两所口腔医院组成。是国际“微笑列车”A级定点医院、北京大学口腔医院合作医院、四川大学华西口腔医学院合作医院...

           安阳市第六人民医院是一所集预防、医疗、保健、急救、科研、教学为一体的现代化大型三级医院,目前,由一所综合医院和两所口腔医院组成。是国际“微笑列车”A级定点医院、北京大学口腔医院合作医院、四川大学华西口腔医学院合作医院...

    医院精神: 救死扶伤,患者至上。

    办院方针: 团结、务实、干事、创业。

    医院宗旨: 一切为了人民健康。

    院   训: 团结创新、科学安全。

    愿   景: 把我院建设成为一所现代化的大型医疗中心。

    管理理念: 以人为本,以通为顺,技术为基,创新为魂。

    分配原则: 按劳分配、效益优先、多劳多得、兼顾公平。

    团队准则: 互尊互信,互帮互爱,同舟共济,协同

  • 站点标题-双击进行编辑
    进入了解
    进入了解
    进入了解
  • 进入了解
    进入了解
    进入了解

    医疗动态

    科研教学

    核心制度

    进入了解
  • 进入了解
    进入了解

    护理动态

    护理风采

    点击下方“进入了解”查看 

  • 党的建设

    党风廉政

    主题教育

    身边榜样

    精神文明建设

  • 科普文章

    医技检查常识

    急救常识

    进入了解
    进入了解
    进入了解

口腔新技术学习班

网站进入页    医疗科研    科研教学    口腔新技术学习班

河南省国家级或省级继续医学教育项目执行情况

总结汇报表

 

填报单位(加盖公章):安阳市第六人民医院 填报日期:2017年 月 

项目编号

2017080104

项目类别

省级

项目名称

口腔新技术学习班

举办地点

 

安阳市第六人民医院第一会议室

举办起止时间

201756日—7

学员人数

210

外请专家情况

院士    名     外省专家 2

省内专家 1

教学情况

授课题目

授课教师

《种植牙的软组织美学》

梁立山

《活髓牙嵌体修复技术》

包旭东

《嵌体修复的粘接技术》

汤俊岭

 

 

学员对该项目评估意见

1.认为本项目讲授主要内容是本学科最新发展、最新成果或亟待解决的问题

是 √         基本是       否

人数175

占总人数%83

2.对本项目基本内容以前了解情况为

全知道 √    部分知道     不知道

人数210

占总人数%100

3.通过本项目学习认为收获

很大√         较大        一般

人数200

占总人数%95

4.对授课教师讲授内容满意度

很满意√       满意        一般

人数210

占总人数%100

5.对本项目的教学计划安排感到

很满意√       满意        一般

人数203

占总人数%96

6.对本项目所用教材的满意度

很满意       满意√        一般

人数203

占总人数%96

7.通过本项目学习,感到收获最大的是(只许选二项)

开阔思路    提高临床√    提高理论

诊治能力      水平√

人数198

占总人数%94

提高科研    提高操作√

工作能力    能力

人数210

占总人数%100

实际培训效果分析

 

 

 

 

 

 

培训效果分析:

 

本次培训面向安阳市地区各级口腔专业医院的各层次医务人员,学习班以典型临床表现、典型病例报告结合临床经验体会为主要形式进行了学术交流,旨在为学员提供多视角多方位的口腔种植与修复新知识和新进展,帮助学员能与专家面对面交流,全面了解口腔种植与修复的相关理论和应用,构建学术交流与沟通平台。

参加本次培训的学员结构以初中级职称人员为主,培训结果显示学员总体感觉满意,认为可以提高基础理论水平和临床诊治能力,使自身增加了见识,开阔了视野。

 

 

 

 

 

 

 

 

存在的问题与建议

存在问题及相关建议:

 

1.对预期参加培训人员人数估计不足。申报项目人数为160人,实际参加培训为200余人,导致会场加座。

2.良好的后勤工作是继续教育工作不可分割的一项重要环节,直接影响学习班预期效果。尽量为学员提供有空调的学术厅,矿泉水,集体午餐等具有人文情怀的后勤服务。

3.部分卫生技术人员重视程度不够,对继续医学教育的必要性和重要性认识不充足。科室与科室之间的认识差距大。下一步我们将加强医务工作者的继续学习意识培养,提升自我求知欲。

 

 

 

2017年5月6日
浏览量:0
收藏

导航分类

当前位置 :